L’ordinateur à 100$ (One Laptop Per Child), est un projet éducatif pour les pays émergents initié en 2005 par le MIT. Le projet est aujourd’hui dans l’impasse.

En plus des faiblesses déjà pointées, la principale erreur est d’avoir fait gérer ce projet par des chercheurs plus intéressés à réinventer un nouvel ordinateur, un nouveau système d’exploitation, révolutionner la manière d’enseigner.

Sur le Linutop nous avons choisi d’ assembler  ce qui se faisait de meilleur (*)  un PC conçu pour durer :
- un hardware standard, éprouvé, et solide,
- des logiciels standards, éprouvés, et solides.

Résultat, les Linutop 2 et 3 sont aujourd’hui des solutions matériels idéales pour les marché émergents : solution robuste et de faible consommation.

Sur les problématique du marché de l’éducation, sur lesquelles j’avoue ne pas avoir de recul, je suis convaincu que le chalenge est plus dans le modèle économique que dans la couleur du micro processeur. Une fois le financement assuré il a sur place de multiples associations qui travaillent ce sujet. C’est sur eux qu’il faut s’appuyer.

Modèle économique ? Je pense que le financement proviendra du privé (*). Dépendre de subventions n’est pas la bonne solution : c’est long, compliqué, c’est souvent politique et surtout cela n’est pas pérenne. Dans le cas du projet Casawaves le modèle envisagé est d’associer l’achat d’un Linutop (siglé Casawaves.TV) à la mise en place d’un Linutop « dans les campagnes ».

Ce système présente de nombreux avantage :
- cela assure la pérennité de la plateforme matériel et logiciel : c’est la même qui est utilisée sur les deux marchés.
- cela présente un potentiel image important.

Cette réflexion a besoin d’être affinée, vos remarques et suggestions sont les bienvenues …

(1) Comme noté justement par Gloria, je suis pris en flagrant délit de “communication champion du monde“ … désolé

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(*) si quelqu’un a des conctact chez Google.org, je suis preneur