Linutop + Clef USB = Cartable électronique ?
Suite de la réflexion commencée par le billet « Le Linutop et le marché de l’éducation« .
Les cartables sont lourds à porter et les livres sont à la fois coûteux, difficile à faire venir de l’étranger et pas toujours à jours. Une clef USB pourrait tout à fait remplacer ce cartable. On y stockerait des livres électroniques, des vidéos, de la musique. Il est tout a fait imaginable de faire tenir tout un programme scolaire sur ce type de média.
Le Linutop présente l’avantage d’être livré avec tous les logiciels permettant de lire (et d’éditer) ces documents :
- OpenOffice qui permet de lire et d’éditer tous les documents au format Microsoft (DOC, DOCX, XLS, PPT, …) et bien d’autres …
- VLC media player qui lit tous les formats vidéo les fichiers sons.
- Firefox permet de lire les pages internet.
- PDF reader et Flash player pour accéder aux documents du même nom.
Une fois rentré à la maison l’élève pourrait alors lire le contenu de sa clef USB sur son Linutop. Plus nécessaire dans ces conditions d’avoir accès à Internet et c’est d’ailleurs préférable : les parents sont alors assuré que les enfants utilisent l’ordinateur pour un usage scolaire (1).
Le système d’exploitation du Linutop est basé sur Linux / Ubuntu qui propose la plus grande bibliothèque de logiciels éducatifs au monde (la plupart étant gratuits). Dans ces conditions, les cahiers d’exercices seraient présents sur la clef USB sous forme de logiciels à développer ou existants.
Ce que je décris est ambitieux et long à mettre en place, c’est pour cela que j’aimerai tester le fonctionnement sur de petits projets (10 postes maximum) si possible dans des secteurs gérés directement par des associations. Si vous êtes intéressé par ce type de projet, n’hésitez pas à me contacter …
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(1) On peut même imaginer une clefs USB non modifiable et clairement identifiée, comme cela on peut éviter l’usage de contenus « non sollicité » …
Installé à Casablanca depuis 2005, je suis le créateur de Casavisa une agence immobilière ainsi que de Linutop une société qui développe et commercialise des petits ordinateurs sous linux. Mon prochain projet est le développement commercial de Casawaves.
Tous les articles écrits par Laurent Bervas.
Salut Laurent,
A la place de la clef USB, je penserai plutôt a un acce data pour updater le contenu des cours a distance par les profs ou autres.
Tu as quoi comme possibilité HW sur le LINUTOP? C’est possible de mettre un peripherique SIM? d’ailleurs il existe des carte SIM qui serve a stocker des data comme une clef USB…
J’ai un ami qui aussi pense a commercialiser un appareil dédie a l’éducation dans
le meme esprit, je pourrai vous mettre en contact le cas echeant…tiens moi au courant.
Amicalement,
Rachid
@Rachid
Le choix de la clef USB est vraiment réfléchit et central au projet.
1) Maroc telecom n’est pas capable à ce jour d’offre une qualité de service permettant de faire fonctionner correctement le Linutop ou n’importe quelle application en ligne professionnelle. : interruption de l’ordre de 4 jours (comme c’est parfois le cas) sans parler du débit « sporadique »
2) l’usage de la clef USB permet de limiter l’usage du Linutop au contenu sur la clef. Personnellement je ne laisserai pas encore ma fille de 10 ans accéder au net, en revanche un contenu issus du net (et validé par les profs) placé sur une clef USB oui.
@Laurent
Linutop livré avec « … OpenOffice qui permet de lire et d’éditer tous les documents au format Microsoft (DOC, DOCX, XLS, PPT, …) et bien d’autres …
- VLC media player qui lit tous les formats vidéo les fichiers sons.
- Firefox permet de lire les pages internet.
- PDF reader et Flash player pour accéder aux documents du même nom. »
Tous ces softs sont frees sur Internet. Tu en parles comme si c’est Linutop qui les rend accessible.
@Gloria
Il est tout de même intéressant de savoir que le Linutop fourni d’office ces logiciels non ?
Autrement dit, nul besoin de les télécharger, ils y sont deja.
Pour des personnes qui n’ont jamais utilisé Linux, installer VLC n’est pas aussi simple (que sur Windows).
@Mohammed
Ça n’est pas trop vrai : on est quand même loin des apt-get…
En 3 petits clics dans Synaptic et le tour est joué
Ceci dit, je suis quand même d’accord pour expliciter le « package logiciel » avec lequel un Linutop sort du carton, ne serait-ce que parce que plein de gens encore voient Linux d’un regard mystiques et ne se rendent pas compte que c’est un OS assez simple et convivial avec des logiciels de tous les jours…
@mohamed
« Il est tout de même intéressant de savoir que le Linutop fourni d’office ces logiciels non ? »
Oui. J’entedais que ces arguments ne peuvent pas être décisifs dans le choix de linutop, si on sait que que ces softs sont gratuits .
En d’autres mots : ce ne serait être un argument commercial choc. Ce devait être une cerise sur la gâteau et non pas le gâteau.
Nous avons déja abordé le fond pédagogique donc répondons maintenant à la forme…:-))
Ou l’autre face sociologique et psychologique de Linutop….:-))
Comme « outil » l’informatique est certes un plus au sujet des réponses parfois attendue des professeurs, des parents, de l’éducation nationale, mais reste que même les pays comme la France travaillent encore avec les anciennes méthodes même si la plupart des jeunes ont un PC entre les mains ou un par famille presque, il me semble. Pourquoi pas encore généralisé selon tes approches ?
Des tests ont déja été fait dans des écoles en France et dans d’autres pays, mais en proposant des PC portables aux étudiants (jeunes en primaire et secondaire) Ce projet état/industriel permettait de mettre en place un PC adapté aux jeunes, (avec des limites pour la sécurité) chose utilisée en cours, le prof ayant le sien + un grand écran à la place du tableau avec un vidéo-projecteur adapté sur son PC. (il existe même des plateaux tactiles qui permettent avec le doigt de déplacer des choses sur un document comme on le ferait avec la craie sur le tableau….) les éléves chargeaient les cours et avait ainsi le cours avec eux pour leur travail de recherche ou de devoirs chez eux.
Plus de cartables, plus de papier, des économies, mieux pour le dos, plus atractif pour les élèves, échanges « techniques » plus faciles entre eux et les profs. Le tout aidé et ajusté financièrement par des accords entre municipalités et industriels, ou petite participation des parents, car bien moins cher aussi et rapidement que les livres annuels et les fournitures scolaires habituelles qui coûtent plus cher que l’informatique. Pourquoi cette solution économique n’est pas généralisée à ce jour chez nous en occident ?
Question déja abordée mais pas de réponse à toutes nos questions ensuite….
Mais au maroc ?……..
Une clée USB pour la brancher ou le soir chez soit quand on a plus ou moins 10 ans ? Combien ont un PC chez eux au maroc, à disponibilité de l’enfant, et combien dans une classe de 50 élèves et souvent plus, pourraient suivre ce cours ? Il faut une adhésion et une décision collective. Donc au premier abord a part quelques classes expérimentales dans des écoles « déja privilégiées » ou via un test par une ONG qui fiancerait le tout, donc difficile à mettre en place même ensuite pour des raisons de priorité d’un état, des familles, des professeurs, des programmes qui eux dépendent de l’éducation nationale, qui au maroc ne va pas laisser une porte grande ouverte vers l’extérieur jusqu’à chaque petite nouvelle « conscience » enfermée culturellement, traditionnellement, religieusement, politiquement…..c’est la que la vision sociologie aide…
Voila pourquoi même en france les écoles ou le tout PC sur le plan des écoles n’est pas encore en place malgré l’économie financière que cela représenterait pour tous. La c’est de la psychologie politique…
« Internet c’est mai 68×10² » donc de la bombe…., tu le sais, tu ne penses pas que les états vont se suicider aussi rapidement en mettant les pavés dans les mains des enfants pour qu’ils se rendent plus rapidement à la plage et hors de leur vue ?
Par contre les maîtriser de chez eux par le choix d’avoir une ouverture autre par internet est plus difficile pour un état, des enjeux économiques et industriels autres s’imposent à eux, mais ils réglementent doucement ou du moins ils tentent de le faire difficilement. Mais un contre pouvoir arrive par le fait que les gens s’expriment envers les politques, mais pas plus der évolutionnaire pour autant, la crise fait réagir plus que le changement de terrain des échanges que permet internet.
Bonne soirée.
Philippus
« Un homme une enfant, le désert… »
Pas besoin de la machine pour la vraie communication.
« C’est seulement
dans la compréhension
des causes
et non dans la recherche
des idéaux
que l’on peut résoudre
un problème. »
PH. 5/01/1998.
@Gloria
Plusieurs point intéressants jouent en faveur du Linutop :
1) solidité
Point déjà abordé le Linutop est très robuste. Il est aussi solide Qu’un lecteur de DVD, sauf qu’il permet de faire tout plein d’autres choses
2) prix
Déjà abordé : c’est le modèle économique qui fera la différence : faire financer un Linutop pour l’éducation par la vente d’un Linutop pour les entreprises
Il est normal que Laurent insiste sur les applications disponibles. Que voulez vous qu’il mette en avant? Le proc poussif? L’ecran a retro-eclairage LED qui n’existe pas? Give the guy a break! Il essaie juste de vendre son produit.
Quelques remarques cependant:
* Firefox et OOo sont embarque par default sur Ubuntu. Donc, non Mohamed, ce n’est pas « aussi simple »: c’est plus simple! Pour VLC, ca prend 2-3 clics et ca vient direct des repos officiels. Sous Windows, il faudrait aller pecher le logiciel sur le net.
* OpenOffice doit ramer sur ces petites machines. Et je suis sur que la video flash HD casse dessus. Et je ne voit pas comment convaincre les gamins d’aujourd’hui de ce passer de YouTube.
* L’avantage des machines comme le Linutop, c’est la faible conso. Le prix n’est plus un argument tenable depuis l’emergence des netbooks l’annee derniere. Ca semble aussi tres solide, mais je ne vois pas pourquoi ce serait un argument de vente dans une ecole. Surement parce que j’ai pas de gosses…
@lixy
« …Et je suis sur que la video flash HD casse dessus. »
L’affiramtion ne tient pas debout. Ce (affirmation) qui relève de la technique, nécessite des « benshmark » pour être fiable. Les « je suis sûr que … » dans ce cas est un peu tiré par les cheveux .
« Et je ne voit pas comment convaincre les gamins d’aujourd’hui de ce passer de YouTube. »
L’un n’empêche pas l’autre. Le cartable n’a « jamais » empêché youtube.
Là où il y a souci en revanche c’est le côté très avant gardiste de la proposition dans un maroc (Encore plus le maroc profond) où imprimer un document relève du parcours du combattant, et reste cher quand on trouve une télé boutique avec une imprimante qui marche.
A moins de s’équiper d’une imprimante chez soi, mais le coût, rien que des cartouches, est dissuasif.
Je vois mal comment un cours sur Ecran serait suffisant . On le sait , on a tjs besoin de faire de l’impression sur papier pour mieux travailler son document .
@Philippus
Pourquoi cela a échoué en France ?
J’ai participé il y a plus de 20 ans au programme « informatique pour tous » (initié par laurent fabius). Il s’agissait de diffuser ces ordinateurs fabriqué par thomson dans les écoles.
Les erreurs et problèmes :
- on a choisi Thomson parce que c’était leurs constructeur national (et non parce que c’était les meilleurs)
- on a proposé un contenu éducatif différents
- les profs étaient exclus (il n’était ni associé au développement de programme ni acteurs)
- pas de modele économique pour changer ou entrenir les ordinateurs (le gros a été dépensé dans l’achat de matériel)
Toute la réflexion autour du Linutop essaie de proposer des réponses cohérentes par rapport a tous ces problèmes.
Si on développe le Linutop sur l’éducatif en France on pourra compter sur le soutien de la communeauté open source qui est déjà très active (100 000 membre pour ubuntu-fr par exemple)
@Laurent
Tu parles du début de l’intérêt de l’informatique par les politiques qui date de 20 ans. Depuis les universitaires de l’éducation notamment au niveau des sciences humaines de l’éducation se sont intéressés plus sérieusement au sujet, non pas aux systèmes techniques mis en place seulement dans une vision plus politique et commercial, mais au niveau de l’outil en lui-même sur le plan pédagogique en fonction de l’homme (psychologie de l’éducation, rapport apprenant machine au regard de l’apprenant/prof…..etc….) la machine et internet existent depuis un moment, les spécialistes comme les politiques savent cela et n’ont pas attendu une réponse technique nouvelle qui existe mais se basent maintenant eux aussi sur des études de fond. (les universitaires travaillent pour l’état principalement dans ce secteur des sciences humaines et pas encore pour les laboratoires privés….) C’est cela qui ferait ensuite que l’on pourrait ou non généraliser le système à grande échelle….Mais pas encore présent…. En industrie l’on pense préalablement le nouveau produit par toutes les connaissances possibles multi-scientifiques désormais (en interne ou avec des conseils externes en science humaine aussi), ensuite on crée la machine ou l’outil. De beau projets au départ ne marchent jamais. Pourquoi ? Si la france par exemple avait décidé cette option, ensuite trouver la solution technique et le rapport qualité prix et rentabilé ne serait pas le problème, il devient quasi évident maintenant que ce serait matériellement plus rentable… .
L’éducation sans le rapport « humain » n’est pas posible ni en retirant tous les outils pédagogiques classiques qui existent depuis toujours. La pédagogie est une histoire d’amour, entre deux personnes…. Deux systèmes et deux groupes d’outils, cela augmenterait et doublerait les coûts.
L’état préfére donc laisser se développer internet pour les particuliers par le marché commercial classique, qui lui dépasse toujours d’une grosse tête ce qu’ils feraient en cernant un tel projet. Les jeunes aussi, demande ce qu’ils en pensent d’un Linutop face à un PC classique qui leur propose bien plus comme ouverture sur le plan personnel. Déja hier entre les livres imposés de l’éducation nationale et les bibliothèques extérieures et les librairies avec un choix bien plus ouvert ouvert, il n’y avait pas photo pour l’utilisateur.
Et nous ne parlons que de la France pas du Maroc.
Philippus
« Les hommes éminents des spécialités les plus différentes finissent toujours par s’y rencontrer et faire échange de leurs richesses. »
Valéry, Paul (1871-1945)
Je suis moi meme Ingenieur Informatique. Malgre la lourdeur du cartable traditionnel, et la flexibilite du cartable electronique, je n’aimerais pas que mon fils passe au tout electro.
En effet, la magie du toucher du papier, l’inspiration de la page blanche (sue lesquelles il pourrait gribouiller des dessins s’il reve a l’ecole), tout ca et autres, j’aimerai qu’il y ai acces pour garder contact avec la realite terrestre.
L’ordinateur, avec Facebook et MSN, c’est deja suffisant et parfois trop.
Cela dit, un bon saupoudrage d’electronique n’est pas ininteressant pour plus d’efficacite.
@Gloria:
Vrai.
Je suppose que si il y a une chip pour decoder les videos, ce serait mentioné sur les specs. En meme temps, pourquoi mettre un decodeur sur une machine qui n’a meme pas l’espace disque pour stocker un film en HD?
@Mo
un avis de terrain et en plus par un pro de l’informatique. Trés intéressant pour l’approche humaine.
Beaucoup comme moi apprécions le PC et ce qu’il apporte, mais le rapport à l’autre même via le papier reste nécessaire.
J’ai écris 7 livres, dont un en le faisant directement sur mon PC. Mes prochains seront tous de manière manuscrite. Pourquoi ressent-on quelque chose quand entre les maisn on a un ancien manuscrit ? Y aurait-il quelque chose de « magique » que les hommes se transmettraient ? j’offre gratuitement mes livres en téléchargement, mais les gens me disent, qu’ils préfèrent acheter le livre ou l’imprimer plutôt que de le lire sur l’écran. Moi-même je ne lis pas un livre sur le PC, je l’achète. Il existe un lien entre l’auteur et le lecteur par le papier qui n’existe pas avec la machine. Les liens Facebook ou autre ne servent en rien l’amitié ou le rapprochement humain (dans sa profondeur et sa vérité) mais les intérêts de chacun. Ce principe est inversé et faux.
Philippus
On en rediscutera probablement dans un prochain billet mais je pense que l’enseignement des langues (hors scolaire) pourrait être généralisé grâce a des outils informatiques (avec ou sans linutop)
@Laurent
« …faire financer un Linutop pour l’éducation par la vente d’un Linutop pour les entreprises »
C’est un plus considérable : introduire l’enseigenement par la hight tech dans l’école qui n’en a pas les moyens.
Cette hight tech marquera , sans doute, positivement les enfants de demain.
Quand à la tehnologie soft system, choisie, je suis quelque peu septique sur la pertinence de son choix.
Si linux ( mot barbare pour l’utilisateur lambda, et même dans le milieu de l’informatique encore, quoi qu’on en dise) est une simple affaire de clique pour ses fans ( qui sont pour l’écrasante majorité dans le milieu informatique, contrairement à windows devenu familier à presque tous : on a forcément quelqu’un dans son entourage qui parle windows , et dans le pire des cas le cyber du coin ) , il ne l’est pas pour l’utilisateur néophyte.
Et ça , je pense que c’est un handicap qui rend la vitesse de diffusion moins rapide, même s’il y a un support technique efficace. Il faut s’armer de patience et adopter le rituel de prendre son bâton de pelerin pour être présent dans toutes les manifestations. ( A moins que vous soyez racheté par un gros constructeur ou éditeur . Après tout Oracle achète tout se qui se présente ! il vient de mettre la main sur SUN MICROSYSTEM)
@Gloria
De toute façon on ne peut plus utiliser windows pour ce type de marché car :
1) Windows XP est arrété officiellement (sauf pour les ultra portables)
2) Vista demande des configuration lourdes et couteuses
3) Windows 7 est encore à l’état de projet
A moins de pirater il ne reste que Linux
Parce que Windows n’aurait rien de prévu dans ses cartons et il laisserait Linux librement le doubler ? Tu sous-estime pas un peu la capacité de Microsoft ? Je ne suis pas expert en informatique mais sur ce coup la je connais bien le genre humain…
Ils vont faire quoi Microsoft ensuite dans leurs stratégie ? Attendons la réponse qui arrivera avec surprise, pour l’instant c’est secret, mais attendez-vous certainement à devoir revoir tous les autres objectifs et fondement techniques qui deviendraient trés vite désuets.
Les choses vont tellement vite maintenant, au point que les projets ne peuvent même plus sortir sur le marché parfois pour certains. Ils vont nous sortir une nouveauté et d’autres concepts qui va balayer toute une branche. Mais ils ne font pas de Com sur leurs révolutions avant de les faires chez les héritiers de Bill Gates. Les indiens et les Chinois arrivent aussi de l’autre côté sur ce marché….
Philippus
@Laurent
Le succès, c’est tout le mal que je te souhaite. Tu le mérites bien.